1,000人以上の学生を対象としたランダム化研究で、ChatGPTと批判的思考トレーニングが大学課題のパフォーマンスに与える影響が検証された。ChatGPTの活用と批判的思考スキルの組み合わせが、学生の回答の質や独自性の向上に寄与することが示唆されている。この研究は、AI時代における高等教育の在り方や教育方法の設計に関わる教育者・政策立案者に重要な示唆を与える。
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